Bí Quyết Ôn Thi Văn Đạt Điểm Cao
Bí Quyết Ôn Thi Văn Đạt Điểm Cao
Nắm chắc kiến thức trọng tâm
Bất cứ môn học nào kiến thức trọng tâm luôn là yếu tố thenchốt, nền tảng để các em bước đi tiếp theo trong quá trình ôn luyện. Riêng đốivới môn ngữ văn, học sinh phải đầu tư thời gian để nắm chắc các kiến thức trọngtâm cụ thể là: từng thời kỳ văn học gồm trung đại, trước và sau cách mạng tháng8,…; tác phẩm nổi bật của từng tác giả, tiểu sử, phong cách sáng tác; học thuộclòng tất cả bài thơ, các chi tiết tiêu biểu và nắm được nội dung nghệ thuậttrong từng tác phẩm; … đây chính là sườn quan trọng giúp các em định hướng tốttrong việc ôn tập và triển khai ý khi làm bài.
Các em nên dành thời gian để biên soạn tất cả các kiến thứctrọng tâm cần phải nắm vững và học thuộc lòng chúng. Sẽ có nhiều em nghĩ môn ngữvăn không cần học thuộc lòng nhưng các kiến thức quan trọng chúng ta không thểnhớ hết nếu chỉ đọc lướt qua. Tuy nhiên, vấn đề quan trọng là phải phân loại vàhọc theo sơ đồ để có kiến thức một cách hệ thống trong sự so sánh tổng quan, bíquyết này giúp học sinh làm tốt các dạng đề thi mang tính tổng hợp nhiều tác phẩmkhác nhau. Đặc biệt khi biên soạn kiến thức như vậy là ít nhất các em đã nhớ được30% nội dung.
Thêm vào đó, trong quá trình đọc các bài văn mẫu, đối với nhữngbài phân tích hay, những đoạn văn viết nhiều cảm xúc. Học sinh nên cố gắng đọclại nhiều lần để ghi nhớ cách viết, thậm chí nếu cần có thể học thuộc lòng để“tùy cơ ứng biến” nhằm tăng giá trị của bài thi. Các bài văn phân tích, bình giảngđược đăng trên tạp chí giáo dục hàng tháng của nhà xuất bản giáo dục thường rấtsâu sắc và chất lượng, chủ yếu là những bài phân tích các đề tài khó và rất hayđược sử dụng trong đề thi tuyển sinh đại học. Các em có thể tìm mua để làm tăngthêm giá trị nguồn tài liệu tham khảo của mình.
Rèn kỹ năng viết hàng ngày với nhiều dạng đề
Một khi đã nắm vững các kiến thức trọng tâm, các em hãy thửtài làm sĩ tử của mình tại nhà bằng cách đóng cửa và tự kiểm tra kỹ năng làmbài thông qua các đề thi và đáp án của những năm trước đây. Học sinh có thể nhờthầy cô giáo chấm bài và góp ý cho mình những thiếu sót, như vậy mới có thểnâng cao kỹ năng làm bài thi và bổ sung những kiến thức còn thiếu sót. Quátrình rèn luyện này sẽ là vũ khí quan trọng và cho các em những kinh nghiệm cầnthiết khi bước vào kỳ thi thật sự.
Có cách mở bài chung cho các tác phẩm
Đây chính là bí quyết mà nhiều thí sinh luôn áp dụng, bởi áplực về chất lượng bài thi, chúng ta cần tiết kiệm thời gian tuyệt đối. Mặtkhác, khi các em đọc đề và mở bài tốt trong thời gian ngắn sẽ là “bệ phóng” rấttốt để làm tiếp phần thân bài hiệu quả do không phải suy nghĩ nhiều về phần mởđầu. Khi mở bài xong là học sinh đã bắt mạch được bài viết để tiếp tục những phầntiếp theo. Cách mở bài luôn gắn liền với giai đoạn văn học và tác giả là cách mởchung dễ áp dụng nhất. Các em hãy cứ đề cao nét đặc biệt của tác phẩm đang phântích, sau đó hoàn thành phần mở bài một cách nhanh chóng và hiệu quả.
Không viết nháp khi làm bài thi môn ngữ văn
Các em nên đọc đề một lượt, gạch ra nháp các ý cần triểnkhai của từng câu rồi làm bài chính thức để tiết kiệm thời gian. Nếu có thể, hãylàm thứ tự từng câu đúng như đề ra, như vậy sẽ đảm bảo tính hệ thống và gây thiệncảm cho người chấm thi, tuyệt đối không bỏ sót câu nào. Dù làm câu hỏi dạngnào, các em cũng phải đủ mở bài, thân bài, kết bài. Không gạch ngang đầu dòng mỗiý mà nên sử dụng từ nối giúp bài văn mạch lạc, hệ thống. Đây chính là kỹ năngthể hiện tính chuyên nghiệp và là yếu tố giúp thí sinh có thêm điểm cộng. Mônngữ văn không dễ được điểm cao hay tuyệt đối, chính vì vậy, các em hãy “nhặt nhạnh”những điểm cộng và hạn chế những điểm trừ dù nhỏ nhất.
Hãy có gắng viết đẹp, viết dài nếu có thể
Đây cũng là một bí quyết quan trọng, đối với bài thi môn ngữvăn, các em cần triển khai đủ ý để nêu bật nội dung cần phân tích. Tuy nhiên,phải cố gắng viết rõ ràng, chữ đẹp càng tốt và viết dài nếu có thể, đối với bàithi môn ngữ văn có thời lượng 180 phút ít nhất thí sinh phải viết được 10 tranggiấy, vì như thế sẽ gây ấn tượng ban đầu cho người chấm bài thi bởi “ấn tượng bạnđầu là rất quan trọng”. Tuy nhiên, các em hãy nhớ rằng: viết dài không có nghĩalà viết lan man, các ý và nội dung triển khai trùng lặp đâu nhé, vì như thế làlủng củng và càng bị trừ điểm.
Chuẩn bị tinh thần thoải mái, tránh bị áp lực
Để có thể viết những lời văn bay bổng, các em hãy hít thởsâu, thả lỏng cơ thể để nắm chắc hệ thống kiến thức trong đầu nhằm tránh sóttrong quá trình làm bài. Một tinh thần quá áp lực và ức chế không bao giờ có thểviết ra những câu văn hay, ngôn từ giàu cảm xúc, tất nhiên sẽ chẳng gây đượcthiện cảm cho người chấm thi. Trên đây là một số kinh nghiệm ôn tập và làm bàithi môn ngữ văn đạt điểm cao trong kì thi đại học. Rất nhiều bạn đã áp dụng rấthiệu quả, các em hãy tham khảo để lựa chọn cho mình kỹ năng phù hợp nhé. Gia sưtiến bộ xin chúc các sĩ tử thành công trong kỳ thi sắp tới.
Nguồn:https://abcdonline.vn/bi-quyet-on-thi-van-dat-diem-cao-trong-ki-thi-thpt-quoc-gia/
Giáo Viên Ngữ Văn Chỉ Cách Làm Bài Thi Tốt Nghiệp Thpt MônVăn Đạt Điểm Cao
Đọc một lượt các câu hỏi đọc hiểu để biết vấn đề
Làm thế nào để có bài thi văn đạt điểm cao trong kỳ thi tốtnghiệp thpt quốc gia 2021 là câu hỏi được nhiều sĩ tử 2k3 đặt ra.
Thầy bùi huy hiếu đã có nhiều năm dạy môn ngữ văn, có họctrò luôn đạt điểm cao trong các kỳ thi tốt nghiệp thpt, cho biết: đầu tiên, họcsinh (hs) muốn làm được bài ngữ văn hay, tốt, hiệu quả kiến thức phải chắc, kỹnăng đã được rèn luyện.
Cấu trúc bài thi môn ngữ văn kỳ thi tốt nghiệp thpt bao giờcũng có 3 phần: phần 1 đọc hiểu, phần 2 nghị luận xã hội, phần 3 nghị luận vănhọc.
Về phần đọc hiểu văn bản, hs tránh tình trạng vừađọc vừa nhìn vào câu hỏi và trả lời song song. Phương pháp đúng đắn nhất là cácem cầm đề lên và đọc một lượt văn bản để hiểu được nội dung đề cập đến vấn đề đểtừ đó rút ra ý nghĩa, bài học gì. Sau đó, hs đọc một lượt các câu hỏi trong phầnđọc hiểu để biết vấn đề hỏi, ở cấp độ nào. Sau khi hs có cái nhìn tổng thể thìlần lượt trả lời từng câu.
Với bài đọc hiểu, nếu là ngữ liệu thơ, câu hỏi 1 thông thườnglà thể thơ, hỏi về phương thức biểu đạt, hình ảnh, từ ngữ; nếu là ngữ liệu vănxuôi có thể hỏi về thao tác lập luận, phương thức biểu đạt, phong cách ngôn ngữ...Muốn làm đúng câu 1, hs cần nắm chắc kiến thức về tiếng việt và làm văn.
Câu hỏi 2 ở mức độ nhận biết, sẽ có sẵn ngay trong văn bản,hs chỉ cần trích lục và liệt kê ra là xong.
Câu hỏi 3, mức độ thông hiểu, yêu cầu hs phải vận dụng cả kiếnthức và tư duy. Ngoài ra, đề có xu hướng ra câu hỏi: anh/chị hiểu như thế nào vềcâu văn (thơ) này? Để làm được, hs phải đọc kỹ câu văn, câu thơ, đoạn văn, đoạnthơ để trả lời phản ánh cái gì, có ý nghĩa nội dung ra sao.
Câu hỏi 4 mức độ vận dụng, vận dụng cao, đề ra thường theophom: anh/chị có đồng ý với ý kiến trên không; hoặc từ văn bản có cảm nhận hoặcrút ra thông điệp gì? Thông thường câu hỏi này để cho hs bày tỏ quan điểm. Vớicâu hỏi này, hs trình bày rõ ràng, mạch lạc, đưa được quan điểm của mình có đồngý hay không, rút ra thông điệp gì, lý giải vì sao. “với câu 4, các em phải trảlời bám sát nội dung văn bản, phù hợp với chuẩn mực của đạo đức và pháp luật” –thầy bùi huy hiếu đặc biệt lưu ý.
Nghị luận xã hội, câu lệnh rất quan trọng
Để viết đoạn văn 200 chữ có chất lượng trong phần nghị luậnxã hội, thầy bùi huy hiếu nhấn mạnh hs cần phải bám sát với văn bản đọc hiểu.Văn bản đọc hiểu sẽ giúp chúng ta làm sáng tỏ một số phần trong bài nghị luậnxã hội; ví dụ văn bản ấy có thể cho luôn dẫn chứng, một số vấn đề đã được luậnbàn. Hs phải có tư duy kết hợp, logic, xâu chuỗi các vấn đề.
Với phần nghị luận xã hội, khi đọc câu hỏi, hs phải phân biệtđược câu lệnh của đề. Câu lệnh rất quan trọng để các em định hướng phươngpháp làm bài.
Nguồn:https://kinhtedothi.vn/giao-vien-ngu-van-chi-cach-lam-bai-thi-tot-nghiep-thpt-mon-van-dat-diem-cao.html
Tham Khảo Thêm Tài Liệu Luyện Thi Tốt Nghiệp Thpt Môn NgữVăn (Pen-C) Tại Đây:
Giáo viên dạy lại, ôn kĩ và đầy đủ các kiếnthức theo trình tự từ dễ tới khó. Khóa học phù hợp vớinhững học sinh cần ôn kĩ, tỉ mỉ theo phương châm học tới đâuchắc điểm tới đó.
Giáo viên hệ thống hóa toàn bộ kiến thứcnhưng không xoáy sâu vào các phần kiến thức dễ mà dành thờigian cho việc rèn luyện để chinh phục các phần kiến thức khó.Phù hợp với học sinh đã có nền tảng và tư duy nhanh.
Nguồn:https://hocmai.vn/khoa-hoc-truc-tuyen/270/luyen-thi-dai-hoc-mon-ngu-van-pen-c.html